古文
书
中等
《诫子书》
📚 适合 七年级 学生阅读
📜 原文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
📖 白话译文
君子的品行，以宁静来自我修养，以节俭来培养品德。不淡泊名利就不能使志向明确坚定，不保持内心宁静就不能实现远大目标。学习必须静下心来，才能必须通过学习获得，不学习就不能增长才干，不立志就不能完成学业。放纵怠慢就不能振奋精神，急躁冒险就不能涵养性情。年龄随着时光飞驰而过，意志随着日子一天天消磨，最终像枯叶般凋落，大多无法再为社会所用，悲伤地守着破旧的屋子，到那时再后悔也来不及了！
🔍 赏析
逐句赏析
静以修身，俭以养德。
开篇以对仗提出君子修养的两个维度——"静"以修养身心，"俭"以培养品德。"静"是内在的心境平和，"俭"是外在的生活方式简朴。内外兼修，八个字奠定全文的修养纲领。
开篇以对仗提出君子修养的两个维度——"静"以修养身心，"俭"以培养品德。"静"是内在的心境平和，"俭"是外在的生活方式简朴。内外兼修，八个字奠定全文的修养纲领。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
这两句是全篇最为经典的格言——"淡泊"是对名利欲望的超越，只有超越了才能"明志"（看清真正的人生目标）；"宁静"是对内心浮躁的克制，只有克制的才能"致远"（实现远大的理想）。两个"非……无以……"的双重否定句式，将因果关系写得斩钉截铁。"淡泊明志，宁静致远"已成为中国文化中修身养性的最高信条。
这两句是全篇最为经典的格言——"淡泊"是对名利欲望的超越，只有超越了才能"明志"（看清真正的人生目标）；"宁静"是对内心浮躁的克制，只有克制的才能"致远"（实现远大的理想）。两个"非……无以……"的双重否定句式，将因果关系写得斩钉截铁。"淡泊明志，宁静致远"已成为中国文化中修身养性的最高信条。
年与时驰，意与日去，遂成枯落。
结尾以时光流逝的紧迫感收束——"年与时驰"写岁月如车马飞驰，"意与日去"写意志随日子消磨。"枯落"以枯叶凋零比喻人生的荒废，形象而悲切。最后以"将复何及"的反问收束——等到一切都已错过时，后悔又有什么用呢？
结尾以时光流逝的紧迫感收束——"年与时驰"写岁月如车马飞驰，"意与日去"写意志随日子消磨。"枯落"以枯叶凋零比喻人生的荒废，形象而悲切。最后以"将复何及"的反问收束——等到一切都已错过时，后悔又有什么用呢？
艺术特色
全文仅八十六字，却将修身、立志、学习、惜时的人生哲理浓缩在精炼的对偶句中。既是家书，又是座右铭；既是对儿子的期望，也是对自己一生的总结。"淡泊明志，宁静致远"已成为中国人修身养性的最高格言。
✨ 名句摘录
- "静以修身，俭以养德。"
- "非淡泊无以明志，非宁静无以致远。"
📝 创作背景
此信是诸葛亮写给八岁儿子诸葛瞻的家书。诸葛亮晚年得子，一生操劳国事，与儿子相处的时间很少。在临终前最后一次出征前，他写下这封家信，将自己毕生修养的经验浓缩在短短八十六字中，作为对儿子的最后嘱托。